| | |

A União Europeia (UE) e a consequente abolição das fronteiras entre os países membros permitiu o aparecimento de novas exigências e oportunidades no mercado de trabalho. Concretamente, cada cidadão pode considerar-se um trabalhador europeu, podendo livremente desenvolver a sua actividade em qualquer país pertencente à UE. Para tal, é importante ultrapassar algumas barreiras, destacando-se a fluência em várias línguas estrangeiras, as diferentes estruturas curriculares de ensino, os perfis profissionais e as questões culturais.

De uma forma geral, o ensino superior nas instituições europeias não prepara os alunos para fazer face a este novo desafio, podendo implicar um aumento das dificuldades de integração dos seus graduados nos diversos países da UE. A opção tomada por alguns alunos de estudar no estrangeiro implica um aumento significativo dos custos suportados com a educação e o prolongamento do número de anos de estudo. Para fazer face a alguns dos problemas descritos, em Junho de 1999 vários países assinaram a Declaração de Bolonha, com vista à criação da Área Europeia de Ensino Superior (AEES).

Nesse contexto, um grupo de instituições de Ensino Superior de vários países da Europa decidiu encetar a criação de um curso de cariz verdadeiramente Europeu, denominado de European Computer Science (ECS) ou Curso Europeu de Informática (CEI).

Este curso constitui um projecto piloto no ensino das Ciências da Computação na Europa, permitindo aos alunos estudar em 2 ou mais instituições dentro da oferta de 7 instituições estrangeiras e em 5 países europeus, sem prolongar o número de anos de estudo. Em conformidade com as mais recentes directrizes europeias, este novo curso dispõe de uma estrutura curricular comum nas várias escolas europeias, assegurando o ensino de línguas estrangeiras e de temas europeus.